Cie Théâtre de l'Orage, le théâtre populaire

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Une compagnie au service des auteurs Le Théâtre de l'Orage est attaché à l'esprit d'un théâtre populaire ainsi que le concevait Jean Vilar. C'est à dire un théâtre accessible au plus grand nombre. "L'ambition du Théâtre de l'Orage est de représenter les auteurs le plus fidèlement possible, sans esbroufe, et sans «relecture» des classiques comme cela continue à être à la mode depuis une trentaine d'années. L'homme a un accès direct à une oeuvre picturale ou littéraire. Ce n'est pas le cas pour une oeuvre théâtrale. Le spectateur de théâtre ne peut accéder à l'oeuvre qu'à travers l'interprétation qu'en font les comédiens. À partir du moment où le metteur en scène - dont le théâtre s'est allégrement passé pendant 2 400 ans - détourne ou confisque le sens de l'oeuvre au profit de sa gloriole personnelle, le spectateur est trompé. Un théâtre populaire, un théâtre de service public, ne peut exister que sur la base du respect tant de l'auteur que du spectateur. Et l'on peut douter de la conquête de «nouveaux publics» à coup de subventions mais sans éthique. Le comédien est un artiste interprète au service d'un auteur. C'est un principe fondamental depuis les origines du théâtre. C'est une responsabilité dans laquelle l'humilité doit prévaloir. Quelle charge que celle de devoir porter l?interprétation d?une oeuvre au niveau du génie de son auteur !..." Patrice Bousquet, directeur artistique de la compagnie Les axes de travail du Théâtre de l'Orage Fondée en juillet 1992 à Beauvais, la compagnie mène une action de terrain selon deux axes complémentaires: - la création et la diffusion de spectacles L'une des priorités de la Compagnie est le développement des représentations théâtrales en milieu rural : aller là où le théâtre est habituellement absent, en privilégiant le contact et les échanges avec le public. - la découverte et la pratique théâtrale Parce que la découverte et l'apprentissage du théâtre sont à entreprendre pour chaque génération, le Théâtre de l'Orage propose, en relation avec son travail de création, des ateliers de pratique et des interventions en, et hors, milieu scolaire.